Abstract:
INDAH AYU FEBRIANTI, 12110086. Penggunaan Media Scrapbook Untuk
Meningkatkan Minat Membaca Peserta Didik Kelas III di SD Muhammadiyah Rasau
Jaya Tahun Ajaran 2024/2025. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pontianak, 2025;
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan 1) minat membaca pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia sebelum menggunakan media scrapbook pada peserta
didik kelas III di SD Muhammadiyah Rasau Jaya Tahun Ajaran 2024/2025; 2) Minat
membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan media
scrapbook pada peserta didik kelas III di SD Muhammadiyah Rasau Jaya Tahun
Ajaran 2024/2025; 3) Peningkatan minat membaca pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia dengan menggunakan media scrapbook pada peserta didik kelas III di SD
Muhammadiyah Rasau Jaya Tahun Ajaran 2024/2025.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Prosedur yang digunakan ada empat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi,
angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Minat membaca
peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sebelum diterapkan media
scrapbook di SD Muhammadiyah Rasau Jaya sebesar 27 dengan kategori rendah.
Hal ini disebabkan karena sebelum diterapkan media scrapbook peserta didik belum
memiliki motivasi yang kuat untuk membaca. Kemudian media dalam
menyampaikan bacaan kurang interaktif, sehingga kegiatan membaca terasa
membosankan; 2) kemampuan peserta didik dalam minat membaca pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia sesudah adanya media scrapbook di SD Muhammadiyah
Rasau Jaya pada siklus I sebesar 63 dalam kategori cukup sedangkan pada siklus II
sebesar 68 dalam kategori tinggi; 3) Terdapat peningkatan kemampuan peserta didik
dalam minat membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sebelum dan sesudah
menggunaan media scrapbook di SD Muhammadiyah Rasau Jaya. Peningkatan
minat membaca dari siklus I dengan jumlah 12 peserta didik memperoleh nilai ratarata
63,41 dan pada siklus II nilai peserta didik sebesar 67,86 dinyatakan kategori
tinggi. Selisih peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 27,2% dan peningkatan
dari siklus I ke siklus II sebesar 22,8%. Hal ini disebabkan karena setelah
menggunakan media scrapbook pembelajaran lebih efektif sehingga membuat
peserta didik menjadi antusias untuk mengikuti pembelajaran.
