Abstract:
DARA AA MUTIA. Peggunaan Metode Kooperatif Tipe Think Pair
And Share Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Peserta Didik Mata Pelajaran IPAS Di SDN 03 Pontianak Timur Tahun
Pelajaran 2024/2025. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam
Negeri Pontianak, 2024.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Hasil
belajar peserta didik sebelum menggunakan metode kooperatif tipe Think
Pair and Share berbantuan media gambar dalam mata pelajaran IPAS kelas
V di SDN 03 Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025. 2) langkah-langkah
metode kooperatif tipe Think Pair and Share berbantuan media gambar mata
pelajaran IPAS kelas V di SDN 03 Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025.
3) Hasil belajar peserta didik sesudah menggunakan metode kooperatif tipe
Think Pair and Share berbantuan media gambar mata pelajaran IPAS kelas
V di SDN 03 Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025. 4) Peningkatan hasil
belajar peserta didik kelas V SDN 03 Pontianak Timur sebelum dan sesudah
menggunakan metode kooperatif tipe Think Pair and Share berbantuan media
gambar dalam mata pelajaran IPAS di SDN 03 Pontianak Timur tahun ajaran
2024/2025.
Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan metode pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN
03 Pontianak Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes,
observasi, dan dokumentasi. Metode penelitian ini menggunakan teknik
analisis data rata-rata (mean) dan persentase. Subjek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas V SDN 03 Pontianak Timur Tahun Pelajaran
2024/2025 yang berjumlah 28 peserta didik.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: 1) Hasil
belajar peserta didik sebelum menggunakan metode koopearatif tipe Think
Pair and Share berbantuan media gambar memperoleh nilai rata-rata kelas
sebesar 64 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 32%; 2)
Hasil belajar peserta didik setelah menggunakan metode kooperatif tipe Think
Pair and Share berbantuan media gambar pada siklus I nilai rata-rata belajar
yaitu 80 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 71% sedangkan pada
siklus II nilai rata-rata yakni 88 dengan persentase 92%. 3) Terdapat
peningkatan hasil belajar yang signifikan dengan menggunakan metode
kooperatif tipe Think Pair and Share berbantuan media gambar pada peserta
didik kelas V SDN 03 Pontianak Timur Mata pelajaran IPAS tahun pelajaran
2024/2025. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Metode
kooperatif tipe Think Pair and Share berbantuan Media gambar dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik.
