Abstract:
أري مندال بوترا 12002030 ، تطوير وسائل تعلم اللغة العربي ة بناء على اللعبة
التعليمية EDUCAPLAY لتلاميذ الصف السابع بالمدرسة مطلع الأنوا ر الثانوية الإسلامية
بونتياناك. قسم تعليم اللغة العربية ، كلية التربية و العلوم التدريسية ، الجامع ة الإسلامية
الحكومية بونتاناك.
في هذا البحث، هناك أسباب الملل اذي يشعر التلاميذ لأن الوسائل
الذي يستخد م المعلمون ه و وسائل بسيط مثل LKS وكتب المعلم الآخرين حتي تعليم اللغة العربي ة
يصب ح أقل إثارة الأذبية للتلاميذ. لذلك الباحث بتطوير وسائل تعليم اللغة العربية بان ء على اللعبة
التعليمية. educaplay أهداف من هذا البحث هو 1 ( وصف إجراءات تطوير وسائل ، 2( شرح
الأذبية وسائل، 3( شرح الأهلية وسائل تعليم اللغة العربية بناء على اللعبة التعليمية لتلاميذ الصف
السابع في المدرسة الثانوية الإسلامية مطلع الأنوا ر بونتياناك.
يستخدم هذا البحث النوع من البحث والتطوير ) R&D ( ياستخدام نَّوذ ADDIE )التحليل والتخطيط والتطوير والتطبيق والتقييم(. جميع السكان هم تلاميذ الصف سابع
منالمدرسة الثانوية مطلع الأنوار بونتياناك. تقنيات جمع البيانات في هذه البحث هي الملاحظة
والاختبار ت والاستبيانات. تقييات تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل البيانات النوعي ة
وتحليل البيانات الكمية. يستخدم تصميم البحث pre-test و post-test .
نتائج ه ذا البحث أظهر أن 1 ( وسائل تعليم اللغة العربية بناء على اللعبة التعليمي ة
educaplay بمساعدة تطبيق canva تأليف من إرشادات قبل لعب اللعبة ومادة تعليمي ة
ولعبة froggy jump ، والني تم التحقق من صحتها أهل الوسائل أحرز قيمة ٩2 و أهل المادة أحرز
قيمة ٨2 . 2( نتائ ج استجابة التلاميذ لجاذبية الوسائل على قيمة ٨٨،3 . 3( نتائ ج
pre-test أحرز قيمة ٤5 و post-test أحرز قيمة ٧٩,6 . لذلك نتائجه وجد تحسن بعد تطبي ق
الوسائل
