Abstract:
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian kausal
komparatif. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan berjumlah 04 responden
dari jumlah populasi 141 siswa yang diambil berdasarkan proportionate stratified
random sampling yakni pengambilan sampel dari populasi yang memiliki
anggota/ unsur yang tidak homogen dan berstrata secara proporsional.
Pengumpulan data dilakukan dengan metode penyebaran Angket dan
Dokumentasi. Analisis instrumen penelitian meliputi Uji Validitas dan Uji
Reliabilitas Instrumen. Analisis data yang digunakan ialah Uji Normalitas, Uji
Homogenitas, dan Uji Hipotesis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat minat belajar siswa terhadap
Bahasa Arab dan Bahasa Inggris pada siswa kelas XI dan di SMAI Haruniyah
Pontianak dalam kategori kurang, dengan rata-rata persentasi minat belajar
Bahasa Arab adalah %.8.13, dengan rata-rata persentase minat belajar Bahasa
Inggris adalah %.8..3. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak ada
perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa terhadap Bahasa Arab dan
Bahasa Inggris. Hasil Uji Normalitas minat belajar Bahasa Arab dengan nilai
Dkritis 48111 dan minat belajar Bahasa Inggris dengan nilai Dkritis 48111 dengan
nilai signifikansi dari keduanya 4840. Hasil Uji Homogenitas dikatakan Homogen
karena 180.%(Fhitung) < 18.41(Ftabel). Hasil Uji Hipotesis ialah -181.0 < 48011
< 181.0 sehingga di dalam penelitian ini tidak ditemukan perbedaan yang
signifikan antara minat belajar siswa terhadap Bahasa Arab dan Bahasa inggris.
