Abstract:
SYAFIRA SALSABILA, Pengaruh Penggunaan Video Animasi Powtoon terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPAS Di Kelas IV SDN 03 Pontianak Timur. Prodi Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri Pontianak (IAIN), 2025.
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui hasil belajar peserta didik di kelas kontrol pada materi mengubah bentuk energi di SDN 03 Pontianak Timur. 2) penerapan media video animasi powtoon untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 03 Pontianak Timur. 3) mengetahui hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen pada materi mengubah bentuk energi di kelas IV SDN 03 Pontianak Timur. 4) pengaruh media video animasi powtoon terhadap hasil belajar peserta didik pada materi mengubah bentuk energi kelas IV SDN 03 Pontianak Timur. 5) seberapa besar pengaruh media video animasi powtoon terhadap hasil belajar peserta didik pada materi mengubah bentuk energi di kelas IV SDN 03 Pontianak Timur.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain quasi eksperimen design berupa nonequivalet kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas dan sampel 2 kelas. teknik pengumpulan data yaitu lembar soal pilihan ganda (pretest-posttest), observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu ji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis (uji wilcoxon) dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan: 1) hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 03 Pontianak Timur pada kelas kontrol dengan nilai rata-rata pre-test 62,49 dan post-test 72,36. 2) Adapun tahap pelaksanaan penerapan media video animasi powtoon yang sudah terlaksanakan, dengan cara guru menayangkan video pembelajaran tentang materi mengubah bentuk energi, kemudian peserta didik menyimak dan mencatat poin penting serta mengajukan pertanyaan. Selanjutnya, peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, guru memeberikan LKPD sebagai bahan diskusi, menuliskan hasil diskusi, dan mempresentasikannya di depan kelas. Pada akhir kegiatan, peserta didik mengumpulkan LKPD dan mengerjakan soal individu. 3) hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 03 Pontianak Timur pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pre-test 66,32 dan post-test 85,69. 4) hasil uji hipotesis menggunakan uji uji U-Mann Whitney diperoleh nilai sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan secara signifikansi terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajar IPAS di kelas eksperimen. 5) nilai uji effect size sebesar 1,03551 termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian pembelajaran menggunakan media video animasi powtoon memberikan pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPAS kelas IV SDN 03 Pontianak Timur.
