Pengaruh Penggunaan Model Explicit Instruction Terhadap Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas II di SDN 09 Pontianak Utara Tahun Ajaran 2023/2024

Abstract

Nur Riska Amalia 12010119, Pengaruh Penggunaan Model Explicit Instruction Terhadap Kemampuan Menulis Peserta Didik Kelas II di SDN 09 Pontianak Utara Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan menulis peserta didik dalam tanda baca, dan merangkai kata menjadi sebuah kalimat. Kemampuan menulis peserta didik di sini masih terbilang cukup kurang dan harus terus berlatih secara terus-menerus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model explicit instruction terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas II di SDN 09 Pontianak Utara. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen dengan menggunakan tipe quasi eksperimen pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas 2A dan 2B yang berjumlah 72 orang. Kemudian dilakukan pengambilan sample dengan menggunakan teknik sample jenuh sehingga sample yang digunakan ialah kelas 2A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 peserta didik dan 2B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 peserta didik. Alat pengumpulan data berupa soal tes essay untuk menguji kemampuan menulis peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran explicit instruction. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kemampuan menulis peserta didik kelas II SDN 09 Pontianak Utara sebelum menerapkan model pembelajaran explicit instruction mendapatkan nilai rata-rata 61,17 dengan kategori cukup. (2) Kemampuan menulis peserta didik kelas II SDN 09 Pontianak Utara setelah menggunakan model pembelajaran explicit instruction mendapatkan nilai rata-rata 81,97 dengan kategori tinggi. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan sebesar 0,080 dari penggunaan model pembelajaran explicit instruction terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas II SDN 09 Pontianak Utara. (4) Terdapat adanya pengaruh antara model pembelajaran explicit instruction terhadap kemampuan menulis peserta didik kelas II di SDN 09 Pontianak Utara dengan nilai sebesar 1,2 kategori tinggi.