Abstract:
نموذج PowerPoint اديني غالوه فوسفارني. تطوير الوسائط المتعددة
في تعلم اللغة العربية للفصل السابع أ في المدرسة الثانوية الحك ومية 1 بونتياناك العام ADDIE
2023 . كلية التربية وعلوم التدريس. قسم تعليم اللغة العربية. الجامعة / الدراسي 2022
بونتياناك الإسلامية الحكومية .
خلفية هذا البحث هي عدم اهتمام طلاب الصف السابع أ في المدرسة الثانوية الحك ومية 1
بونتياناك في تعلم اللغة العربية. تهدف هذه الدراسة إلى شرح كيفية مراحل تطوير الوسائط المتعددة
وتحديد مستوى صلاحية منتجات ،ADDIE باستخدام نموذج PowerPoint التفاعلية نم و ذج
وتحديد مستوى جاذبية المنتجات التي تم تطويرها. ،PowerPoint الوسائط المتعددة التفاعلية
استخدم هذا البحث طريقة بحث مختلطة مع نوع بحث البحث والتطوير. أظهرت النتائج:
Analyze, ( ADDIE 1( عملية تطوير باوربوينت الوسائط المتعددة التفاعلية تستخدم نموذج تطوير (
Adobe بمساعدة تطبيقات )Design, Development, Implementation dan Evaluation
2( مستوى صلاحية الوسائط المتعددة التفاعلية. تحصل ( Microsoft PowerPoint و Photoshop
على نسبة صلاحية 84 % مع الفئة الصالحة، وتحصل صلاحية الخبير الإعلامي Powerpoint منتجات
% على نسبة صلاحية 83 % مع الفئة الصالحة، وتحصل صلاحية خبير المواد على نسبة صلاحية 85
التفاعلي للوسائط PowerPoint مع الفئة الصالحة. ) 3( حصلت استجابات الطلاب لبرنامج
المتعددة على مستوى جاذبية بنسبة 84 % في فئة الاهتمام. وهذا يدل على أن المنتج الذي تم تطويره
نجح في جذب انتباه الطلاب ومناسب للاستخدام في تعلم اللغة العربية
