تطبيق إستراتيجية  بحث زوج البطاقة في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الترجمة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية ببونتيانك للعام الدراسي 2024/2025

Khoiroh, Ummul

dc.contributor.advisor	Wahida, Besse
dc.contributor.advisor	Arifuddin, Arifuddin
dc.contributor.advisor	Rahmap, Rahmap
dc.contributor.advisor	Surianto, Surianto
dc.contributor.author	Khoiroh, Ummul
dc.date.accessioned	2025-08-27T03:48:59Z
dc.date.available	2025-08-27T03:48:59Z
dc.date.issued	2025-07-10
dc.identifier.uri	https://digilib.iainptk.ac.id/xmlui/handle/123456789/7551
dc.description.abstract	أم الخيرة. ٢٠٢٥. تطبيق إستراتيجية بحث زوج البطاقة في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الترجمة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية بونتيانك. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التدريسية بجامعة بونتيانك الاسلامية الحكومية. أهداف هذا البحث وهي: 1) لمعرفة تطبيق إستراتيجية بحث زوج البطاقة في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الترجمة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية بونتيانك. ٢) لمعرفة خطوات تطبيق إستراتيجية بحث زوج البطاقة في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الترجمة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية بونتيانك. 3) لمعرفة ما إذا كان هناك تحسين في مهارة الترجمة في تعليم اللغة العربية باستخدام إستراتيجية بحث زوج البطاقة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية بونتيانك. منهجية البحث المستخدمة في هذا البحث هي منهج نوعي وهو جنس البحث العملي الصفي بنموذج بحثي من Kurt Lewin. يتضمن نموذج Kurt Lewin أربع مراحل أساسية في عملية البحث العملي الصفي وهي: أ) التخطيط. ب) العمل. ج) الملاحظة. د) التأمل. وتُجمع البيانات باستخدام تقنيات الملاحظة والمقابلة والاختبار والتوثيق. أظهرت نتائج البحث ما يلي: قبل تطبيق استيراتيجية بحث زوج البطاقة ، كانت مهارة الترجمة لدى التلاميذ لا تزال منخفضة نسبيًا. من بين التلاميذ العشرين، حقق 3 تلاميذ فقط (15%) إتقانًا، بينما لم يكمل 17 تلميذا (85%) المهمة. في الدورة الأولى وبعد تطبيق استراتيجية بحث زوج البطاقة من خلال مراحل التخطيط والتنفيذ والملاحظة والتأمل، طرأ تحسن على الرغم من أنه لم يصل إلى الهدف المتوقع. أُعلن عن اكتمال ستة تلاميذ (30%)، بينما لم يكمل 14 تلميذا (70%) المهمة. علاوة على ذلك، في الدورة الثانية وبعد التحسينات التي أجراها المعلم والباحثة باستخدام نفس المراحل، طرأ تحسن ملحوظ. من بين التلاميذ العشرين، حقق 18 تلميذا (90%) إتقانًا، بينما لم يكمل سوى تلاميذ (10%) المهمة.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	IAIN Pontianak	en_US
dc.subject	البحث العملي الصفي	en_US
dc.subject	مها رة الترجمة	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.title	تطبيق إستراتيجية بحث زوج البطاقة في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة الترجمة لدى تلاميذ الصف السابع بمدرسة الحسني الثانوية الإسلامية الأهلية ببونتيانك للعام الدراسي 2024/2025	en_US
dc.title.alternative	Penerapan Strategi Index Card Match Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemampuan Terjemah Pada Siswa Kelas VII MTS Al Hasani Kota Pontianak.	en_US
dc.type	Skripsi	en_US