Abstract:
إندري ويديا ساري. 12002028. تطوير وسائل تعلم اللغة العربية بالاعتماد على الكلمات المتقاطعة (CROSSWORD) لتعلم المفردات لتلاميذ الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة "المدينة" بونتياناك للعام الدراسي 2024/2025. كلية التربية كلية التربية والعلوم التدريسية، قسم تعليم اللغة العربية، جامعة الاسلامية الحكومية بونتياناك. 2025.
يهدف هذا البحث والتطوير إلى: 1) تطوير وسيلة تعليمية للغة العربية مبنية على الكلمات المتقاطعة باستخدام برنامج مايكروسوفت باوربوينت لمادة اللغة العربية للصف الخامس، و 2) معرفة مدى صلاحية الوسيلة التعليمية المطورة بناءً على تقييم الخبراء وتجربة الطلاب.
استخدم هذا البحث منهجًا مختلطًا من نوع البحث والتطوير (R&D). وقد استُخدم نموذج بورغ وغال الذي يشمل: الإمكانيات والمشكلات، جمع البيانات، تصميم المنتج، التحقق من التصميم، تعديل التصميم، تجربة المنتج، وتعديل المنتج.
أظهرت نتائج البحث أن: 1) نتيجة التحقق من قبل خبير الوسائل بلغت 94.44٪ بتصنيف "صالح جداً"، ونتيجة التحقق من قبل خبير المادة بلغت 94.55٪ بتصنيف "صالح جداً"، و 2) حصلت استجابات الطلاب تجاه الوسيلة التعليمية بالكلمات المتقاطعة على نسبة صلاحية بلغت 82.64٪ بتصنيف "جيد جدا". تُظهر هذه النتائج أن الوسيلة التعليمية للغة العربية المبنية على الكلمات المتقاطعة صالحة للاستخدام في تعليم مفردات اللغة العربية لطلاب الصف الخامس.
