Penggunaan Media Picture in the box dan Metode Student Facilitator and Explaining untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V MIS NU III Pontianak Barat Tahun 2019/2020”, Skripsi, Pontianak: Program Studi pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah Faklutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pontianak tahun 2020

Abstract

”Penggunaan Media Picture in the box dan Metode Student Facilitator and Explaining untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V MIS NU III Pontianak Barat Tahun 2019/2020”, Skripsi, Pontianak: Program Studi pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah Faklutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pontianak tahun 2020. Tujuan penelitian untuk menggukapkan: 1) Hasil Belajar pada materi keragaman suku bangsa dan budaya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial sebelum menggunakan Media picture in the box dan Metode student facilitator and explaining siswa kelas V MIS NU III Pontianak Barat tahun pelajaran 2019/2020. 2) Pelaksanaan pembelajaran pada materi keragaman suku bangsa dan budaya menggunakan Media picture in the box dan Metode student facilitator and explaining siswa kelas V MIS NU III Pontianak Barat tahun pelajaran 2019/2020. 3) Hasil belajar materi keragaman suku bangsa dan budaya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial sesudah menggunakan media picture in the box dan metode student facilitator and explaining siswa kelas V MIS NU III Pontianak Barat tahun pelajaran 2019/2020. 4) Sejauh mana penggunaan media picture in the box dan metode student facilitator and explaining dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas V MIS NU III Pontianak Barat tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun tahapan dalam penelitian tindakan kelas yaitu: 1) Perencanaan. 2) Pelaksanaan. 3) Pengamatan. 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran dan teknik observasi langsung. Kemudian dianalisis menggunakan data kuantitatif Presentase. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: Hasil belajar siswa setelah menggunakan Metode Student Facilitator and Explaining dan Media Picture In the box dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi keragaman Suku Bangsa dan budaya kelas V MIS NU III Pontianak Barat terdapat hasil penelitian pada siklus I dengan nilai rata-rata tuntas sebesar 20,5 dengan presentase sebesar 10% jumlah siswa yang tuntas 15 orang dengan kategori cukup, kemudian pada siklus II dengan nilai rata-rata tuntas sebesar 76 dengan presentase sebesar 67% jumlah siswa yang tuntas sebanyak 20 orang kategori baik dan remedial nilai rata-rata tuntas sebesar 100 dengan presentase 100% siswa yang melaksanakan remedial yaitu Abdi Mandala, Elma Tiara, Jalfha Saharani, Jona Aulia dan Tsary Asyraf dengan kategori sangat baik. Hal ini membuktikan bahwa setelah menggunakan Metode Student Facilitator and Explaining dan Media Picture In the Box, hasil belajar siswa menjadi meningkat. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Student Facilitator and Explaining, dan Media Picture In the Box