تطبيق طريقة التدريب في إستعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 2 بونتياناك  العام الدراسي 2024/2025

Al-Ma’ruf., Zainul Fikri

dc.contributor.advisor	Mujahidah, Nelly
dc.contributor.advisor	Aprilyanti, Media
dc.contributor.advisor	Sahrani, Sahrani
dc.contributor.advisor	Mubarok, Husni
dc.contributor.author	Al-Ma’ruf., Zainul Fikri
dc.date.accessioned	2025-07-08T07:31:46Z
dc.date.available	2025-07-08T07:31:46Z
dc.date.issued	2025-06-16
dc.identifier.uri	https://digilib.iainptk.ac.id/xmlui/handle/123456789/6752
dc.description.abstract	زين الفكر المعروف تطبيق طريقة التدريب في استعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 2 بونتياناك العام الدراسي 2024/2025ويشمل محور الدراسة ثلاثة جوانب، وهي الاعداد و التطبيق والتقويم لهذه الأساليب في الأنشطة التعليمية. وترتكز خلفية هذه الدراسة على تدني إستعاب المفردات العربية لدى التلاميذ، خاصة أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات تعليمية غير مدرسية أو غير بيزنطية؛ لذا يتطلب الأمر منهجًا مكثفًا ومنهجيًا، ويستخدم هذا البحث منهجًا وصفيًا نوعيًا باستخدام تقنيات جمع البيانات في شكل ملاحظة ومقابلات وتوثيق. تُظهر نتائج التحليل أن التخطيط يتم من خلال إعداد طريقة التدريب القائمة على المفردات الموضوعية ورقة عمل التلاميذ ، ولكن لا تزال هناك نقاط ضعف مثل عدم تنوع التمارين وعدم وجود أنشطة شفوية. يتم تنفيذ طريقة التدريب من خلال تمارين تكرار المفردات شفوياً وكتابياً، ولكن لم يتم دعمها بالتعليمات الفنية أو التوقيت الفعال. يتم التقييم من خلال الاختبارات الكتابية والتكرار الشفوي، ولكنه لم يشمل الجوانب الأدائية مثل النطق وسرعة الاستجابة واستخدام المفردات في سياق التواصل. وعمومًا، أثبتت طريقة التدريب فعاليتها في تحسين تذكر التلاميذ للمفردات وإستعابهم لها، لكن تطبيقها لا يزال يحتاج إلى تطوير من حيث تنويع الطريقة وتعزيز الجوانب الشفوية وتحسين نظام التقييم. يتحدد نجاح هذه الطريقة إلى حد كبير من خلال الدور النشط للمعلمين في خلق جو تعليمي مشوق، بالإضافة إلى قدرتهم على تطبيق استراتيجيات التعلم التكيفي والسياقي.	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	IAIN PONTIANAK	en_US
dc.subject	والمفردات	en_US
dc.subject	وتعلم اللغة العربية	en_US
dc.subject	طريقة التدريب	en_US
dc.subject	التدريب	en_US
dc.subject	وتلاميذ الصفل الحادي عشر	en_US
dc.subject	والفعالية	en_US
dc.title	تطبيق طريقة التدريب في إستعاب المفردات العربية لدى تلاميذ الفصل الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 2 بونتياناك العام الدراسي 2024/2025	en_US
dc.title.alternative	Implementasi Metode Drill Dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak	en_US
dc.type	Skripsi	en_US