Abstract:
أحمد نوفيل ۲۰۲۵ . تطوير وسائط البطاقات التعليمية (Flash Card) باللغة العربية على مادة المهنة بالصف الثامن بمدرسة المتوسطة بمعهد دار النعيم للبنات ببونتياناك العام الدراسي ۲۰۲۳/۲۰۲۲ ، قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التدريسية جامعة بونتياناك الإسلامية الحكومية.
هذا البحث مدفوع بالحاجة إلى الوسائط التعليمية الفعالة والتفاعلية في دعم تعليم اللغة العربية على مستوى المتوسطة. يهدف هذا البحث إلى تطوير الوسائط التعليمية القائمة على البطاقات التعليمية (Flash Card باللغة العربية على مادة المهنة بالصف الثامن الثامن بمدرسة المتوسطة بمعهد دار النعيم للبنات ببونتياناك العام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣.
الطريقة المستخدمة هي نموذج بورغ وجال للتطوير، والذي يتكون من خطوات البحث الأولي، وتطوير المنتج والتجربة والتقييم. وقد تم تنفيذ عملية التطوير من خلال إنشاء البطاقات التعليمية (Flash Card) التي تحتوي على مفردات ورسوم توضيحية عن المهنة معروضة بشكل جذاب. إن هذه البطاقات التعليمية (Flash Card) مصممة لمساعدة التلاميذ على الفهم السهل والممتع لمادة الميهنة ودعم المدرسين في التدريس بشكل أكثر فعالية. كل خطوة من الخطوات المتبعة في تطوير المنتج تتبع الإجراءات المنصوص عليها في طريقة بورغ وغال. تم إجراء اختبار الجدوى من خلال التحقق من صلاحيته من قبل خبراء المواد وخبراء الوسائط، بالإضافة إلى اختباره على تلاميذ بالصف الثامن. أظهرت نتائج هذا البحث أن وسائط البطاقات التعليمية (Flash Card) هذه مناسبة للاستخدام في تعليم اللغة العربية. وقد حصلت هذه البطاقات التعليمية (Flash Card) على معدل ٩١ % في المتوسط، وهي تندرج ضمن فئة " جيد جدا ولا تتطلب المزيد من المراجعة. الخلاصة التي توصل إليها هذا البحث هي أن وسائط التعليم بالبطاقات التعليمية (Flash Card) العربية على مادة الميهنة قد استوفت معايير الأهلية وأعلن عن إمكانية استخدامها. تعتبر الوسائط فعّالة في تحسين فهم التلاميذ للمادة، ويمكن تطويرها لمواد أخرى في تعليم اللغة العربية في مختلف مستويات التعليم.
