Abstract:
نور نبيلة كلثوم ١٢٠٠٢٠٦4 ، تطبيق الطريقة التد ربية في تعليم اللغة العربية
لتحسين مهارة الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني في مدرسة نهضة الأطفال الثانوية
الاسلامية في كوبو رايا، العام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ . قسم تعليم اللغة العربية،
كلية التربية والعلوم التدريسية الجامعة الإسلامية الحكومية بونتياناك .
كانت خلفية هذا البحث إلَ قلة استخدام طرق تعليم اللغة العربية من قبل
المعلمين، حيث يعتمدون فقط على الكتب المدرسية وأوراق العمل الطلابية،
بالإضافة إلَ تقديم المادة بشكل رتيب. كما أن الطرق المستخدمة غير جذابة،
وعدم القدرة على اختيار أسلوب تعليمي مناسب لطلاب المرحلة المتوسطة في تعلم
اللغة العربية يؤدي إلَ قلة اهتمام الطلاب بالمادة التي يتم تدريسها .
يستخدم هذا البحث منهج البحث الإجرائي الصفي، والذي يتم تنفيذه
على مدار دورتين، حيث تتضمن كل دورة أنشطة التخطيط، والتنفيذ، واختبار
الدورة، والتأمل. يهدف هذا البحث إلَ تحسين مهارة الكتابة في تعلم اللغة العربية .
وتشير نتائج البحث إلَ أن تطبيق طريقة التد ربية يمكن أن يحسن مهارة الكتابة
لدى الطلاب.
كما أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الطلاب في الاختبار الأولي
كان ٦١.٢٥ بنسبة إتقان تعليمي بلغت ٤٢ ٪. وبعد تنفيذ أنشطة التعلم
باستخدام طريقة التدريبات في الدورة الأولَ، ارتفع متوسط درجات الطلاب إلَ
٦٧.٥ ، مع نسبة إتقان تعليمي بلغت ٥٨ ٪. ثم في اختبار الدورة الثانية، ارتفع
متوسط درجات الطلاب مرة أخرى ليصل إلَ ٨٤.٥٨ ، مع زيادة كبيرة في نسبة
الإتقان إلَ ٨٧ ٪
