KESALAHAN PADA MODUL AJAR PKn Kelas 5 (STUDI KASUS DI KELAS YANG BERBEDA)

Abstract

MAULIQA SYAHIRAH, Kesalahan pada Modul Ajar PKn Kelas 5: Studi Kasus di Kelas yang Berbeda. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Pontianak, 2025. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) Untuk memberitahui kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam mendesain informasi umum pada modul ajar PKn Kelas 5. 2) Untuk memberitahui kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam mendesain kompentensi inti pada modul ajar PKn Kelas 5. 3) Untuk memberitahui kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam mendesain lampiran pada modul ajar Ppkn Kelas 5. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan case study atau studi kasus menggunakan desain Multiple-case (holistic). Penelitian ini mengunakan sumber data primer dan sekunder yang dimana sumber data primer adalah hasil wawancara kepada dosen Program Studi Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) terkait dengan instrumen penilaian, sumber data sekunder adalah dokumen modul ajar mahasiswa PGMI Angkatan 2021 dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara dan juga dokumen. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data robert k.yin yang meliputi: deskripsi kasus, pattern matching, dan analisis banding kasus. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Hasil analisis menunjukkan bahwa masih terdapat kekurangan dalam kelengkapan informasi, perancangan tujuan, asesmen, serta lampiran seperti LKPD, bahan bacaan, glosarium, dan daftar pustaka. Beberapa komponen penting, seperti kompetensi awal, target peserta didik, pemahaman bermakna, dan pertanyaan pemantik, sering kali terabaikan, sementara strategi pengayaan dan remedial belum selalu disertakan. Meskipun ditemukan pola kesamaan dalam penyusunan komponen utama, ketidakkonsistenan dalam penyajian modul dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman lebih mendalam agar modul yang disusun lebih sistematis dan sesuai dengan standar yang ditetapkan.