PENGARUH STRATEGI VALUE CLARIVICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MATERI EKOSISTEM YANG HARMONI DI MIS AL-IKHWAH PONTIANAK KOTA TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

NURUL HIKMAH. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Value Clarivication Tehnique Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Materi Ekosistem Yang Harmoni di MIS Al-Ikhwah Pontianak Kota Tahun Pelajaran 2024/2025. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Hasil belajar kelas kontrol tanpa menerapkan model pembelajaran value clarivication tehnique pada materi ekosistem yang harmoni; (2) Hasil belajar kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran value clarivication tehnique pada materi ekosistem yang harmoni; (3) Ada tidaknya pengaruh signifikan pada penerapan model pembelajaran value clarivication tehnique terhadap hasil belajar peserta didik kelas kontrol dan eksperimen pada materi ekosistem yang harmoni di MIS Al-Ikhwah Pontianak Kota Tahun Pelajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimental design berupa nonequivalent control group desain. Populasi dalam penelitian ini kelas V di MIS Al-Ikhwah berjumlah 60 peserta didik yang terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas A dan B. Sampel dalam penelitian ini dipilih menggunakan teknik nonprobability sampling teknik sampel jenuh yang berjumlah 2 kelas yaitu kelas VA sebanyak 30 peserta didik dan VB sebanyak 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengukuran (tes) dan teknik dokumentasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar soal dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat normalitas dan uji statistik non-parameterik. Berdasarkan pada analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa: (1) Hasil belajar peserta didik kelas kontrol tanpa menerapkan strategi value clarivication tehnique (VCT) pada materi ekosistem yang harmoni di MIS Al-Ikhwah Pontianak Kota tahun ajaran 2024/2025 menunjukkan rata-rata hasil post-test yaitu sebesar 65,63; (2) Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen setelah menerapkan strategi value clarivication tehnique (VCT) pada materi ekosistem yang harmoni di MIS Al-Ikhwah Pontianak Kota tahun ajaran 2024/2025 menunjukkan ratarata hasil post-test sebesar 77,87; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan strategi value clarivication tehnique (VCT) terhadap hasil belajar peserta didik kelas kontrol dan eksperimen pada materi ekosistem yang harmoni di MIS Al-Ikhwah Pontianak Kota Tahun ajaran 2024/2025.