تنفيذ تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ بمؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين ببونتياناك العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤

Abstract

سوباندي، ٢٠٢٤، تنفيذ تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ بمؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية والعلوم التدريسية. الجامعة بونتياناك الإسلامية الحكومية 2024. أهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة التخطيط لتعلم اللغة العربية في أنشطة الأولى والنهاية في المؤسسة التعليم القرآن تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024. 2) لمعرفة مدى تنفيذ تعلم اللغة العربية في الأنشطة الأساسية في المؤسسة التعليم القرآن تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024. 3) لمعرفة تقييم تعلم اللغة العربية في المؤسسة التعليم القرآن تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024. هذا النوع من البحث هو بحث ميداني ذو منهج نوعي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلات والوثائق. تشمل تقنيات تحليل البيانات جمع البيانات وتقليل البيانات واستخلاص النتائج. تقنية التحقق من صحة البيانات هي في شكل تثليث المصدر. موضوعات هذا البحث هي 1 المدير و 1 معلم تأسيس و 2 معلمي قرآن و44 تلميذا في مؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين بونتياناك لتعليم القرآن الكريم. تظهر نتائج هذا البحث أن: 1) التخطيط لتعلم اللغة العربية للتلاميذ في المؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024 هو إعداد تخطيط المواد وصلاحيتها وأهميتها في اختيار المواد،تحضير المواد,مصادر التعلم والمراجع المستخدمة لتحديد المواد التعليمي.2) و التنفيذ تعلم اللغة العربية للتلاميذ المؤسسة التعليم القرآني تامان ياسمين ببونتياناك للعام الدراسي 2023-2024 هو بمثابة الجهد للضمان ملاءمة الفصل الدراسي،تنظيم أنشطة التعلم لنشيط التلاميذ,تصرفات المعلم تجاه التلاميذ أثناء التعلم، واستخدام أساليب التعليم والتعلم خطوات تعليم اللغة العربية بالطريقة المباشرة وآراء المعلمين حول تعليم اللغة العربية بالطريقة المباشرة ونتائج تعليم اللغة العربية بالطريقة المباشرة، وصعوبة استخدام الطريقة المباشرة. 3) والتقييم تعلم اللغة العربية للتلاميذ بمنتزه تامان ياسمين بونتياناك القرآني التعليمي للعام الدراسي 2023-2024 هوتقديم أسئلة تقييمية للتلاميذ في نهاية كل نشاط تعليمي.