Abstract:
اان نورليال )12002012( تطبيق برَّنمج حمادثة مهارات الكالم ابلغة العربية
لدى طالبات املرحلة املتوسطةابملعهد نور األمني العصر ي يف املقاطعة كوبورااي
السنة الدراسية 2023/2024
هتدف هذه الدراسة إىل وصف تنفيذ برَّنمج احملدث لتحسني مهارات
التحدث ابللغة العربية يف املدرسة الداخلية اإلسالمية احلديثة نور أمني كوبو.
نوع البحث املستخدم هو حبث وصفي نوعي ، مع إعداد يف مدرسة نور أمني
كوبو رااي الداخلية اإلسالمية احلديثة. مت مجع املعطيات عن طريق طرق املالحظة
واملقابلة والتوثيق. املوضوعات يف هذه الدراسة هي األستاذ ، املشرف على احملدثة
والطالبات ، وموظفي التعليم يف مدرسة نور أمني الداخلية اإلسالمية احلديثة ، كوبو
رااي. تستخدم طريقة حتليل البياَّنت النوعية طريقة وصفية نوعية، وهي وصف وحتليل
كل األشياء اليت هي حمور البحث.تظهر نتائج هذه الدراسة أن )1( عملية تنفيذ برَّنمج احملدثة يف املدارس
الداخلية اإلسالمية جيدة جدا، مع األنشطة األولية واألنشطة األساسية واألنشطة
النهائية. يتم تقييم أنشطة احملدثة من خالل عقد املسبق على مستوى البصانرتن من
أجل معرفة حىت قدرة الطالب على التحدث ابللغة )2( تتمثل املشكالت يف عملية
برَّنمج احملدثة يف عدم اهتمام الطالب وحتفيزهم يف التحدث ابللغة العربية )3(
احللول اليت يتم تنفيذها يف التعامل مع مشاكل تعلم احملدثة هي توفري املزيد من
الدافعية للطالب وتوفري العقاب للطالب الذين ال يستخدمون اللغة العربية.
