MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS IV MIS DARUSSALAM KOTA PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab masalah di kelas IV MIS Darussalam Kota Pontianak yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Salah satu faktor yang memengaruhinya adalah model pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, peneliti menerapkan penggunaan model pembelajaran PBL Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan hasil belajar pada penyelesaian soal cerita sebelum dan sesudah menerapkan model PBL, menjelaskan langkah-langkah pelaksanaannya serta melihat hasil belajar menyelesaikan soal cerita setelah menerapkan model PBL. Menjawab penelitian ini, digunakan bentuk penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri atas satu kali pertemuan dan dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu: 1) Lembar observasi; 2) dokumentasi proses pembelajaran, bahan ajar, dan arsip tertulis yang berhubungan dengan objek yang akan di teliti; 3) Instrument tes berupa soal cerita serta melalui teknik pengumpulan data secara observasi, tes dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hasil belajar pada penyelesaian soal cerita di kelas IV mulai dari siklus I sampai dengans siklus II secara berurutan yaitu 50% dan 66,67%. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pada setiap siklus pertama dan kedua. Dengan demikian penelitian menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar dalam penyelesaian soal cerita matematika.