PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA DAKOTA TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA PESERTA DIDIK DI MIS ROUDHOTUL ULUM KABUPATEN SAMBAS

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) Kemampuan menyelesaikan soal cerita materi KPK dan FPB sebelum diterapakan model Discovery Learning berbantuan media Dakota pada peserta didik di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas. (2) Langkah-langkah penerapan model Discovery Learning berbantuan media Dakota terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pada peserta didik di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas.(3) Kemampuan menyelesaikan soal cerita materi KPK dan FPB sesudah diterapakan model Discovery Learning berbantuan media Dakota pada peserta didik di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas. (4) Peningkatan model Discovery Learning berbantuan media Dakota pada peserta didik di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambaspada peserta didik kelas IV di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode quasi eksperimen dengan design One Group Pretest-Posttest. Populasi yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas IV MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas yang berjumlah 38 orang, sampel yang digunakan adalah keseluruhan populasi dengan teknik sampilng jenuh. Teknik pengumpulan berupa observasi, pengukuran, dokumen. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes uraian serta mechanical device. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis stastistik inferensial berupa uji normalitas dan uji hipotesis dengan paired sample t test. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan menyelesaikan soal cerita materi KPK dan FPB pada peserta didik sebelum penerapan model Discovry Learning berbantuan media Dakota dengan rata-rata nilai sebesar 39,97 termasuk ke dalam kategori kurang; (2) Penggunaan model Discovery Learning berbantuan media Dakota pada peserta didik kelas IV menunjukkan bahwa persentase hasil pengamatan 92% termasuk ke dalam kategori baik sekali; (3) Kemampuan menyelesaikan soal cerita materi KPK dan FPB pada peserta didik sesudah penerapan model Discovry Learning berbantuan media Dakota dengan rata-rata nilai sebesar 78,03 dengan kategori baik; dan (4) Terdapat perubahan yang signifikan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita pada peserta didik kelas IV sesudah penerapan model Discovery Learning berbantuan media Dakota di MIS Roudhotul Ulum Kabupaten Sambas 2022/20323.