PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SECARA DARING SELAMA PANDEMI COVID 19 PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 16 PONTIANAK TIMUR TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap: (1) Materi apa yang disampaikan pada pembelajaran IPA secara daring pada kelas IV di SDN 16 Pontianak Timur? (2) Apa saja media dan sumber belajar yang digunakan pada pembelajaran IPA secara daring di SDN 16 Pontianak Timur? (3) Bagaimana langkah-langkah pembelajaran secara daring pada kelas IV di SDN 16 Pontianak Timur? . Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini terdiri dari guru dan siswa kelas IV SD Negeri 16 Pontianak Timur yang mengikuti mata pelajaran IPA. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik wawancara. Meski materi yang semestinya lebih efektif dilakukan secara luring, namun dengan kondisi pandemi proses pembelajaran harus dilaksanakan secara daring dengan tanpa mengurangi tujuan dan materi yang disampaikan agar siswa dalam memahami materi Siklus Hidup Makhluk Hidup bisa dilakukan. Pelaksanaan pembelajaran secara daring Mata Pelajaran IPA selama Pandemi Covid-19 pada siswa Kelas IV SDN 16 Pontianak Timur penulis kategorikan berjalan cukup baik dimana seluruhnya dilakukan berdasarkan perencanaan pembelajaran yang sudah disusun. Sedangkan untuk evaluasi pembelajaran dilakukan berdasarkan penugasan yang diberikan. Demikian juga dengan keterlibatan orang tua, penelitian ini menemukan keterlibatan orang tua sangat aktif, walaupun masih ada juga yang pasif. Keterlibatan orang tua yang pasif hanya sekitar 10 %.