PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 KELAS III DI MIN 2 PONTIANAK TAHUN AJARAN 2021/2022

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Penggunaan Model Role Playing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Tema 2 Kelas III Di Min 2 Pontianak Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III E MIN 2 Pontianak Sebanyak 41 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki 20 siswa perempuan. sedangkan objek dalam penelitian ini adalah keterampilan berbicara dengan model role playing dan media gambar. penelitian ini di lakukan dalam II siklus adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes berbicara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan menggunakan rumus persentase sesuai dengan kriteria keberhasilan yang ditentukan. Berdasarkan hasil analisis data Hasil keterampilan berbicara siswa pada pra siklus (26.82%) dengan nilai persentase indikator volume 56.10%. pelafalan 53.18%, penguasaan dialoq 52.69% dan pilihan kata 53.18%. siklus I (75,60%) yaitu dalam kategori tuntas dengan indikator persentase volume 73.18%, pelafalan 67.81% penguasaan dialoq 71.22% dan pilihan kata 73.18%. dan pada siklus II kemampuan berbicara siswa terus meningkat menjadi (92.68%) yaitu dalam kategori tuntas dengan indikator persentase volume 79.60% pelafalan 79.30% penguasaan dialoq 78.50% dan pilihan kata 77.80%. Demikian dapat disimpulkan bahwa model role playing berbantuan media gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada tema 2 menyayangi tumbuhan dan hewan subtema 2 manfaat hewan bagi kehidupan manusia pembelajaran 2 dan 3, Kelas III MIN 2 Pontianak.