‫تالميذ‬ ‫لدى‬ ‫القراءة‬ ‫مهارة‬ ‫على‬ ‫البطاقة‬ ‫تطبيق‬ ‫أسرتاتيجية‬ ‫ام‬ ‫د‬ ‫استخ‬ ‫الية‬ ‫فع‬ ‫ّ‬ ‫عام‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫ةنتياان‬ ‫ت‬ ‫لهلية‬ ‫األ‬ ‫اخإسالمية‬ ‫اخإتتدايية‬ ‫اخإوةة‬ ‫درسة‬ ‫مب‬ ‫اخلامس‬ ‫صف‬ ‫ّ‬ ‫ال‬ ‫الدراسي2019-2020‬

Abstract

Latar belakang penelitian ini yakni guru menyampaikan materi dengan teknik make a match yang merupakan permainan mencari pasangan soal dan jawaban dalam kartu untuk memahami materi, sehingga peneliti ingin menguji penggunaan teknik make a match dalam pembelajaran qiro’ah, untuk mengetahui apakah teknik make a match efektif dalam pembelajaran qiro’ah. Penelitian ini bertujuan; 1) Mengetahui hasil belajar sebelum menggunakan strategi make a match; 2) Mengetahui hasil belajar setelah menggunakan teknik make a match; 3) Mengetahui efektifitas penggunaan teknik make a match. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen the one group pretest- postest. Adapun teknik pengumpulan data penelitian yaitu ;1) Observasi; 2) Tes. Data diolah menggunakan excel 2010 dengan rumus uji tanda dan size effect. Hasil penelitian menunjukkan; 1) Hasil belajar siswa sebelum menggunakan teknik make a match adalah 48; 2) Hasil belajar siswa sesudah menggunakan teknik make a match menunjukkan angka 82; 3) Nilai size efect berada di kategori tinggi yaitu 3,88 ≥ 0,8 dan ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik make a match efektif dalam meningkatkan pembelajaran qira’ah bagi siswa.