‫ذ‬ ‫التالمي‬ ‫على‬ ‫األساسية‬ ‫صادر‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫يس‬ ‫سورة‬ ‫م‬ ‫باستخدا‬ ‫اإلسمية‬ ‫جملة‬ ‫ال‬ ‫تعليم‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫بونتيان‬ ‫اإلسالمي‬ ‫ي‬ ‫الحسن‬ ‫بمعهد‬ ‫اإلبتدائي‬ ‫الثالث‬ ‫صف‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫م‬ ‫‪0202‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0202‬‬ ‫الدراسي‬ ‫عام‬ ‫ال‬

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen semu (quasi Eksperimen) dengan pretest posttest equivalent group design (design kelompok pretes postes). Subjek penelitian ini adalah santri kelas 3 Ibtida’ Pondok Pesantren Al-Hasani Pontianak tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 12 setiap kelasnya. Penelitian ini dilakukan dalam 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Uji validitas instrumen dilakukan oleh expert judgement dan untuk soal tes menggunakan analisis butir soal dengan menghitung tingkat kesukaran dan daya beda. Selanjutnya dilakukan uji reliabilitas yang dihitung dengan menggunakan rumus KR-21. Untuk uji prasyarat analisis, uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan untuk uji homogenitas menggunakan uji Levene. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t polled varians dua sample independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Hasil belajar siswa yang menggunakan Surah Yasin rata-rata nilai hasil belajar adalah 75,83; (2) Hasil belajar siswa menggunakan Kitab Kuning adalah 60,42; (3) Terdapat perbedaan hasil belajar antara penggunaan Surah Yasin dan Kitab Kuning. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t polled varians pada nilai postes siswa bahwa thitung yaitu 2,795 lebih kecil dari pada ttabel yaitu 2,07383.