‫العربي‬ ‫النص‬ ‫ة‬ ‫ء‬ ‫ا‬ ‫لقر‬ ‫الضمير‬ ‫اسم‬ ‫لى‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫المشار‬ ‫ة‬ ‫القراء‬ ‫ات‬ ‫م‬ ‫عال‬ ‫حمد‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫باإلختصار‬ ‫المعاني‬ ‫كيفية‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫العالمات‬ ‫امثلة‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫وصفية‬ ‫دراسة‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪٢٠٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫سنة‬ ‫بونتياناك‬ ‫االسالمي‬ ‫المجتهد‬ ‫معهد‬ ‫ب‬ ‫المندوري‬ ‫رزاق‬ ‫حفني‬

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana santri menulis simbol bacaan yang merujuk pada dhomir baariz ghoib dalam membaca kitab kuning, dua untuk mengetahui bagaimana santri menulis simbol bacaan yang merujuk pada dhomir mustatir ghoib dalam membaca kitab kuning, tiga untuk mengetahui sejauh mana kemanfaatan contoh-contoh simbol bacaan yang merujuk pada isim dhomir dalam kitab kaifiyyatul ma’ani bil ikhtishor karya Ahmad Hafni Rozaq Al-Manduri. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Semua santri kelas al-Miftah di pondok pesantren al- Mujtahid berjumlah 15 orang. Dalam mengetahui simbol bacaan yang digunakan santri dan kemanfaatannya bagi santri, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berupa dokumentasi dan wawancara. Hasil data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Berdasarkan analisis data, penulis menyimpulkan bahwa (1) pada dhomir baariz ghoib, terdapat tiga puluh tiga simbol bacaan berbeda yang digunakan oleh santri. (2) Pada dhomir mustatir ghoib, terdapat dua puluh tiga simbol bacaan yang berbeda yang digunakan oleh santri. (3) Penggunaan simbol bacaan memiliki banyak manfaat. Diantaranya, dapat mempermudah santri dalam membaca kitab, dapat menambah kreatif santri karna membebaskannya berkreasi dalam membuat simbol, Simbol bacaan dapat mempermudah dalam memahami makna kitab, Memperindah pemaknaan dalam kitab, Mempersingkat pemaknaan sehingga mudah dibaca, Lebih cepat menemukan rujukan isim dhomir sehingga memudahkannya dalam memahami makna, Menggunakan simbol rujuk yang berbeda agar bisa diingat dan beda dari yang lain dan Membuat tulisan makna dalam kitab lebih rapi.