PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR MELALUI METODE DRILL PADA PESERTA DIDIK YANG MEMILIKI KESULITAN MEMBACA KELAS V MIS NU II PONTIANAK TENGGARA

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa kelas V. Adapun yang menjadi Tujuan penelitian ini adalah Pertama, Untuk mengetahui perencanaan bimbingan Membaca dengan menggunakan metode Drill peserta didik kelas V Mis Nu II Pontianak Tenggara. Kedua, Untuk mengetahui proses pelaksanaan bimbangan belajar melalui metode Drill pada peserta didik yang memiliki kesulitan memabaca kelas V MIS NU II Pontianak Tenggara. Ketiga, Untuk mengetahui evaluasi dalam bimbingan belajar membaca dengan menggunakan metode Drill V MIS NU II Pontianak Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian ini bertempat di MIS NU II Pontianak Tenggara.dengan sumber datanya adalah siswa dan guru kelas V Alat pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara terstruktur, lembar Observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah anlisis data, reduksi data, Penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan: Pertama, peserta didik yang memiliki kesulitan membaca masih sangat rendah dikarenakan belum bisa mengeja kata yang terlalu panjang. Kedua,pelaksanaan penerapan metode Drill dalam memperbaiki kesulitan membaca peserta didik telah sesuai dengan langkah –langkah metode Drill. Ketiga, metode Drill dapat diterapkan sebagai upayah memperbaiki kesulitan membaca peserta didik.