PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV MIS AL-RAUDHATUL ISLAMIYAH KUBU RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video animasi materi siklus hidup hewan terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilakukan di MIS Al-Raudhatul Islamiyah Kubu Raya Tahun Pelajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kuantitafif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan ialah One Shot Case Study. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Adapun jumlah sampel yang diteliti sebanyak 24 orang peserta didik, terdiri atas 15 laki-laki dan 9 perempuan. Pada penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal posttest diseratai observasi kegiatan pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan penggunaan video animasi pada materi siklus hidup hewan di kelas IV MIS Al-Raudhatul Islamiyah Kubu Raya termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai persentase sebesar 100%. Hasil belajar yang diperoleh setelah menggunakan video animasi menunjukan 15 orang atau 63% yang merupakan sebagian besar nilainya mencapai KKM dan 9 orang atau sekitar 37% yang nilainya belum mencapai KKM . Hal ini berarti penggunaan media berupa video animasi sudah dapat digunakan secara optimal dalam proses pembelajaran. Analisis data menggunakan uji paired sample t-test menunjukan nilai t hitung 4,551 > t tabel 2,068 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Oleh karena itu dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan video animasi terhadap hasil belajar materi siklus hidup hewan kelas IV MI Al-Raudhatul Islamiyah Kubu Raya.