PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF MATERI NILAI TEMPAT DI KELAS II MIS DARUSSALAM KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi nilai tempat. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar siswa menggunakan media menipulatif pada pembelajaran matematika materi nilai tempat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Desain penelitian yang digunakan yaitu model Kemmis dan Mc Taggrat yang terdiri dari beberapa tahapan, yakni: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Lokasi penelitian ini di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darussalam Kabupaten Kubu Raya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II MIS Darussalam yang berjumlah 11 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik pengukuran, observasi langsung dan dokumentasi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan guru dalam pelaksanaan pembelajaran dan lembar tes formatif untuk siswa. Pelaksanaan pada penelitian ini dilaksanakan dengan 2 (dua) siklus. Berdasarkan analisis data menunjukkan: hasil penelitian dalam pelaksanaan pembelajaran pada pembelajaran matematika materi nilai tempat menggunakan media manipulatif pada siklus I dengan rata-rata sebesar 3,26, pada siklus II rata-rata sebesar 4,00 dengan peningkatan sebesar 0,74. Sedangkan analisis data hasil belajar siswa menunjukkan: pada pra penelitian hasil belajar siswa memiliki rata-rata sebesar 52,72 termasuk dalam kategori sangat kurang baik, mengalami peningkatan sebesar 12,28 menjadi 65,00 termasuk kategori cukup baik pada siklus I, dan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat lagi sebesar 13,63 menjadi 78, 63.