PENERAPAN METODE DRILL BERBANTUAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS II DI MIS RAUDHATUL ULUM IV KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA

Abstract

NURUL KURNIA, Penerapan Metode Drill Berbantuan Media Big Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas Ii Di Mis Raudhatul Ulum Iv Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Tujuan penelitian ini dalah untuk memaparkan:Pertama mendeskripsikan kemampuan membaca peserta didik. Kedua, Kedua mengetahui penerapan langkah-langkah penggunaan metode Drill berbantuan media Big Book. Ketiga mengetahui kemampuan membaca peserta didik setelah menggunakan metode Drill dan media Big Book pada peserta didik kelas II di MIS Raudhatul Ulum IV Kubu Raya. Keempat mendeskripsikan adanya peningkatan keterampilan membaca peserta didik kelas II pada mata pelajaran bahasa indonesia dengan menerapkan metode Drill berbantuan Big Book. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di MIS Raudhatul Ulum IV Kubu Raya. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II berjumlah 10 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes membaca, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan: pertama, kempuan membaca peserta didik dibawah rata-rata hanya 4 dari 10 saja yang tergolong bisa membaca. Kedua, penerapan metode Drill dan media Big Book dapat terlaksana dengan baik. Ketiga, peningkatan kempuan membaca peserta didik pada siklus I sebesar 51,5% dan siklus II 100%. Keempat, terjadinya peningkatan kemampuan membaca ditunjukkan adanya kenaikan presntase kempuan membaca disetiap siklus.