EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN “KNOW WANT TO KNOWLEARNED” TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI CERITA RAKYAT KELAS V SD NEGERI 09 PONTIANAK TIMUR TAHUN AJARAN 2025/2026

Abstract

SUCI AULIYA 1211014. Efektivitas Strategi Pembelajaran “Know Want to Know Learned” Terhadap Membaca Pemahaman Peserta Didik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Materi Cerita Rakyat Kelas SD Negeri 09 Pontianak Timur Tahun Ajaran 2025/2026. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2026. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Efektivitas membaca pemahaman cerita rakyat pada peserta didik kelas 5 SD Negeri 09 Pontianak Timur sebelum menggunakan strategi pembelajaran KWL. (2) Efektivitas membaca pemahaman cerita rakyat pada peserta didik kelas 5 SD Negeri 09 Pontianak Timur setelah menggunakan strategi pembelajaran KWL. (3) Seberapa besar efektivitas penggunaan strategi pembelajaran KWL terhadap membaca pemahaman cerita rakyat pada peserta didik kelas 5 SD Negeri 09 Pontianak Timur. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimental design berupa nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2 kelas yaitu kelas V A dan B dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling teknik sampel jenuh yang berjumlah 2 kelas yaitu kelas V A dan B yang berjumlah 58 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengukuran (tes) dan teknik dokumentasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar soal dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat normalitas dan uji statistik non-parameterik. Berdasarkan pada analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa: (1) Hasil belajar peserta didik kelas kontrol tanpa menerapkan strategi pembelajaran Know Want to Know Learned (KWL) pada materi cerita rakyat di SD Negeri 09 Pontianak Timur tahun pelajaran 2025/2026 menunjukkan rata-rata hasil post-test yaitu sebesar 70,69; (2) Efektivitas peserta didik kelas eksperimen setelah menerapkan strategi pembelajaran Know Want to Know Learned (KWL) pada materi cerita rakyat di SD Negeri 09 Pontianak Timur tahun pelajaran 2025/2026 mengalami peningkatan dengan menunjukkan rata-rata hasil post-test sebesar 92,83; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan strategi pembelajaran Know Want to Know Learned (KWL) terhadap efektivitas peserta didik kelas kontrol dan eksperimen pada cerita rakyat di SD Negeri 09 Pontianak Timur Tahun Pelajaran 2025/2026.