EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS IV SDN 34 PONTIANAK SELATAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti masih dilaksanakan secara konvensional, sehingga selain hasil belajar yang belum maksimal, siswa juga kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan media video YouTube dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain quasi eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi menggunakan lembar tes, lembar observasi, dan lembar dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media YouTube dibagi menjadi dua tahap, yakni perancangan dan penggunaan. Tahap perancangan meliputi pembuatan video pembelajaran, pengunggahan video ke aplikasi YouTube, dan penjelasan langkah langkah penggunaan media tersebut. Tahap penggunaan berlangsung selama proses pembelajaran dengan kegiatan pembuka, inti (penggunaan media YouTube), dan penutup. Penggunaan media YouTube berjalan dengan baik saat pembelajaran. Analisis hasil belajar siswa pada kelas eksperimen menunjukkan nilai pretest rata-rata 5,429 dan posttest 7,571, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai pretest 5,200 dan posttest 6,257. Efektivitas penggunaan media YouTube terhadap hasil belajar siswa mencapai 20%.