Abstract:
HANIFAH. 11811162. “Efektivitas Belajar Santri Putri Kelas 3
Madrasah Diniyah Pada Mata Pelajaran Fiqih Melalui Pola Mengajar Guru
Tunggal Di Pondok Pesantren Walisongo Pontianak”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri
Pontianak (2025).
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas belajar santri putri kelas
3 Madrasah Diniyah pada mata pelajaran Fiqih melalui penerapan pola mengajar
guru tunggal di Pondok Pesantren Walisongo Pontianak. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh pentingnya metode pengajaran yang efektif dalam
meningkatkan pemahaman dan pencapaian hasil belajar santri. Pendekatan
penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data
melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola mengajar guru tunggal
memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas belajar santri. Hal ini
ditunjukkan melalui peningkatan pemahaman konsep, kemampuan aplikasi, dan
hasil evaluasi belajar santri. Faktor pendukung efektivitas belajar meliputi
kedekatan emosional antara guru dan santri, fokus pembelajaran yang terarah, serta
konsistensi metode pengajaran. Namun, terdapat pula tantangan seperti
keterbatasan waktu guru dalam menangani kebutuhan individual santri.
Kesimpulannya, pola mengajar guru tunggal dapat menjadi strategi yang efektif
dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih, asalkan didukung oleh manajemen waktu
dan sumber daya yang memadai. Rekomendasi penelitian ini adalah peningkatan
pelatihan bagi guru terkait manajemen kelas dan pengembangan metode pengajaran
yang inovatif untuk mendukung keberhasilan proses belajar mengajar di lingkungan
pondok pesantren.
