EFEKTIVITAS BELAJAR SANTRI PUTRI KELAS 3 MADRASAH DINIYAH PADA MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI POLA MENGAJAR GURU TUNGGAL DI PONDOK PESANTREN WALISONGO PONTIANAK

Abstract

HANIFAH. 11811162. “Efektivitas Belajar Santri Putri Kelas 3 Madrasah Diniyah Pada Mata Pelajaran Fiqih Melalui Pola Mengajar Guru Tunggal Di Pondok Pesantren Walisongo Pontianak”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Pontianak (2025).

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas belajar santri putri kelas 3 Madrasah Diniyah pada mata pelajaran Fiqih melalui penerapan pola mengajar guru tunggal di Pondok Pesantren Walisongo Pontianak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya metode pengajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan pencapaian hasil belajar santri. Pendekatan penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola mengajar guru tunggal memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas belajar santri. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan pemahaman konsep, kemampuan aplikasi, dan hasil evaluasi belajar santri. Faktor pendukung efektivitas belajar meliputi kedekatan emosional antara guru dan santri, fokus pembelajaran yang terarah, serta konsistensi metode pengajaran. Namun, terdapat pula tantangan seperti keterbatasan waktu guru dalam menangani kebutuhan individual santri.

Kesimpulannya, pola mengajar guru tunggal dapat menjadi strategi yang efektif dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih, asalkan didukung oleh manajemen waktu dan sumber daya yang memadai. Rekomendasi penelitian ini adalah peningkatan pelatihan bagi guru terkait manajemen kelas dan pengembangan metode pengajaran yang inovatif untuk mendukung keberhasilan proses belajar mengajar di lingkungan pondok pesantren.