Abstract:
ARDIYA NINGSIH, Peran Orang Tua dan Guru Ngaji Dalam Mendidik
dan Memotivasi Anak Membaca Al-Qur’an di Dusun Cempaka Kecamatan
Tebas Kabupaten Sambas. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri
Pontianak. 2025.
Penelitian ini dilatarbelakangi karena kesulitan orang tua dalam mendidik
anak membaca al-Qur’an yaitu kurangnya pemahaman dan pengetahuan
orang tua tentang hukum-hukum bacaan tajwid dalam al-Qur’an. Hal ini
dikarenakan orang tua sendiri tidak lancar dalam membaca al-Qur’an.
Sehingga orang tua lebih memilih untuk mengantarkan anak ke tempat
mengaji dan diajari oleh guru ngaji. Selain itu, kesulitan orang tua dalam
mengajarkan al-Qur’an dari faktor anak, yaitu kurangnya motivasi pada saat
belajar al-Qur’an sehingga anak-anak lebih tertarik dan lalai dengan hal yang
lain seperti bermain game di handphone, bermain bersama teman sebayanya,
dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mendeskripsikan
bagaimana peran orang tua dalam mendidik dan memotivasi anak membaca
al-Qur’an di Dusun Cempaka Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas; 2) untuk
mendeskripsikan bagaimana peran guru ngaji dalam mendidik dan
memotivasi anak membaca al-Qur’an di Dusun Cempaka Kecamatan Tebas
Kabupaten Sambas.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode
deskriptif. Untuk memperoleh data yang berhubungan dengan fokus masalah,
sumber data primer penelitian ini adalah orang tua dan guru ngaji sedangkan
sumber data sekunder termasuk literatur, dokumentasi, dan lain-lain yang
berkaitan dengan pemasalahan yang diangkat dalam penelitian ini. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan atau verifikasi. Uji keabsahan data menggunakan
triangulasi dan member check.
Berdasarkan data dan hasil analisis, disimpulkan sebagai berikut: 1)
keterlibatan kedua orang tua dalam mendidik anak membaca al-Qur’an,
mendidik anak membaca al-Qur’an secara langsung dan dimasukkan ke
tempat belajar mengaji dengan guru ngaji, mengajarkan adab membaca al-
Qur’an kepada anak, memberikan motivasi kepada anak dalam membaca al-
Qur’an, menyediakan sarana dan prasarana kepada anak dalam membaca al-
Qur’an, serta Mmemberikan hadiah dan hukuman kepada anak dalam
membaca al-Qur’an; 2) mengajarkan al-Qur’an kepada anak didik,
menggunakan metode tersendiri untuk mendidik anak dalam membaca al-
Qur’an, memberikan motivasi kepada anak yang kurang berminat dan
mengalami kesulitan dalam membaca al-Qur’an, serta memberikan hadiah
dan hukuman kepada anak dalam membaca al-Qur’an.
