PENERAPAN MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN BANTUAN KARTU TANDA BACA UNTUK MENINGKATKA KETERAMPILAN BERBAHASA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SDN 5 JONGKAT

Abstract

KHAIRUN NISA. Penerapan Penggunaan media gambar berseri dengan bantuan kartu tanda baca untuk meningkatkan keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas II B SDN 05 Jongkat. Program Studi Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan penggunaan media gambar berseri dengan bantuan kartu tanda baca untuk meningkatkan keterampilan menulis peserta didik kelas IIB Pada Materi berteman dalam keberagaman di SDN 05 Jungkat . Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur yang digunakan ada 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, lembar tes, dan dokumentasi. Soal, lembar wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Penerapan media gambar berseri dengan bantuan kartu tanda baca untuk meningkatkan keterampilan menulis materi berteman dalam keberagaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas II B SDN 05 Jungkat. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, refleksi siklus I diperbaiki pada siklus II. Keterampilan menulis peserta didik kelas II B setelah diterapkan Penerapan media gambar berseri dengan bantuan kartu tanda baca untuk meningkatkan keterampilan menulis materi berteman dalam keberagaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas II B, rata-rata ketuntasan peserta didik pada prasiklus 68. Rata-rata ketuntasan pada siklus I sebesar 80 sedangkan pada siklus II rata-rata ketuntasan sebesar 90. Dilihat dari rata-rata ketuntasan nilai peserta didik terdapat peningkatan setelah diterapkan media pembelajaran gambar berseri dengan bantuan kartu tanda baca, peningkatan dari pra siklus ke siklus I ssebesar 12% dan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 10%.