PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN AKHLAK PADA ANAK USIA DINI (STUDI KELOMPOK B TK AULIA KOTA PONTIANAK)

Abstract

NIA MASTURI, 11911035. Peran Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Akhlak pada Anak Usia Dini (Studi Kelompok B TK Aulia Kota Pontianak). Skripsi Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Pontianak, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran guru dan orang tua dalam pendidikan akhlak pada anak usia dini (studi kelompok B TK Aulia kota Pontianak). Anak usia dini adalah anak yang berusia 0-6 tahun, bersifat unik, berada dalam masa potensial, bersifat relatif spontan, bersifat aktif dan energik, memiliki rasa ingin tahu yang kuat dan berjiwa petualang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang: 1) Peran Guru dalam Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini Studi Kelompok B TK Aulia Kota Pontianak, 2) Peran Orang Tua dalam Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini Studi Kelompok B TK Aulia Kota Pontianak, 3) Kendala Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Akhlak Pada Anak Usia Dini Studi Kelompok B TK Aulia Kota Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data adalah proses mencari dan mengatur secara sistem transkip wawancara, catatan lapangan dan bahan lain yang telah dikumpulkan. Analisis data menggunakan analisis data interaktif dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan vertivikasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi data member check. Berdasarkan data dan hasil analisis, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Peran guru dalam pendidikan akhlak pada anak usia dini studi kelompok B TK Aulia kota Pontianak yaitu, guru sebagai model atau contoh bagi anak dengan menunjukkan sikap yang positif. 2) Peran orang tua dalam pendidikan akhlak pada anak usia dini studi kelompok B TK Aulia kota Pontianak yaitu pertama, membimbing anak dengan memberikan teladan yang baik dan selalu mengajarkan nilai-nilai kebaikan kepada anaknya. 3) Kendala Guru dan Orang tua dalam Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini pada Studi kelompok B TK Aulia Kota Pontianak, yaitu keterbatasan pemahaman dan pengetahuan tentang kurikulum dan metode pengajaran terutama di era digital yang menuntut penguasaan perangkat dan aplikasi pendidikan. Keterbatasan waktu dan komunikasi, guru harus menangani banyaknya siswa dan merencanakan pelajaran dan menyelesaikan tugas administrasi, yang mempengaruhi kemampuan untuk berinteraksi lebih intensif dengan murid dan orang tua yang sibuk menjalani aktivitas menjadi kesulitan untuk meluangkan waktu dalam melihat perkembangan pendidikan anak.