Abstract:
Rupita Try Rizky. Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Berbantuan
Media Pop Up Book Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Tema
Binatang Darat Di Tk Islam Bina 45 Pontianak Timur. Fakultas Tarbiyah
Dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak,2024.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) penggunaan metode bercerita
berbantuan media pop-up book di TK Islam Bina 45 Pontianak Timur, 2)
perkembangan bahasa anak di TK Islam Bina 45 Pontianak Timur, 3) pengaruh
metode bercerita berbantuan media pop-up book terhadap perkembangan bahasa
anak.
Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pendekatan one
group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas
eksperimen yang menggunakan media pop-up book dan kelas kontrol yang tidak
menggunakan media pop up book. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi
dan tes perkembangan bahasa yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam
kemampuan bahasa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, di
mana rata-rata nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas
kontrol. Media pop-up book terbukti efektif dalam membantu anak mengenali
kosakata baru, memahami struktur kalimat, serta mengembangkan kemampuan
komunikasi verbal. Kesimpulannya, metode bercerita berbantuan media pop-up
book memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan bahasa anak usia dini.
