PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA TEMA BINATANG DARAT DI TK ISLAM BINA 45 PONTIANAK TIMUR

Abstract

Rupita Try Rizky. Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Berbantuan Media Pop Up Book Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Pada Tema Binatang Darat Di Tk Islam Bina 45 Pontianak Timur. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak,2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) penggunaan metode bercerita berbantuan media pop-up book di TK Islam Bina 45 Pontianak Timur, 2) perkembangan bahasa anak di TK Islam Bina 45 Pontianak Timur, 3) pengaruh metode bercerita berbantuan media pop-up book terhadap perkembangan bahasa anak. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pop-up book dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media pop up book. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes perkembangan bahasa yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol, di mana rata-rata nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Media pop-up book terbukti efektif dalam membantu anak mengenali kosakata baru, memahami struktur kalimat, serta mengembangkan kemampuan komunikasi verbal. Kesimpulannya, metode bercerita berbantuan media pop-up book memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan bahasa anak usia dini.