Abstract:
Munawir Hasan, Budaya Sekolah Dalam Membangun
Kesadaran Multikultural : Program Studi Magister Pendidikan
Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Pontianak Tahun
1446 H/ 2024 M.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana
budaya sekolah berkontribusi dalam membentuk kesadaran
multikultural di SD Negeri 03 Pontianak Kota. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode
studi kasus diterapkan untuk memahami bagaimana elemenelemen budaya sekolah berperan dalam memengaruhi dan
membentuk kesadaran multikultural di kalangan siswa.
Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam,
observasi partisipatif, serta analisis dokumen sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 03
Pontianak Kota berhasil menciptakan lingkungan belajar yang
inklusif melalui berbagai kegiatan dan program yang
mencerminkan keragaman budaya dan agama. Implementasi
budaya sekolah yang inklusif terlihat dari penggunaan bahasa
daerah dalam kegiatan sehari-hari, penghargaan terhadap
perayaan hari besar keagamaan, dan penyediaan fasilitas belajar
bagi semua agama. Selain itu, kurikulum sekolah juga
menekankan pentingnya menghargai perbedaan dan hidup
berdampingan secara damai. Budaya sekolah yang
dikembangkan di SD Negeri 03 Pontianak Kota tidak hanya
berfungsi sebagai pedoman perilaku bagi seluruh warga sekolah,
tetapi juga menjadi alat untuk membangun kesadaran religius
yang menghargai keberagaman. Temuan ini menegaskan
pentingnya peran budaya sekolah dalam membentuk karakter
siswa yang toleran dan menghargai perbedaan, serta dapat
dijadikan model bagi sekolah lain dalam mengembangkan
pendidikan multikultural yang efektif.
