KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 06 ARUNG PARAK KABUPATEN SAMBAS

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui korelasi antara motivasi dengan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Arung Parak Kabupaten Sambas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Arung Parak Kabupaten Sambas yang berjumlah 38 peserta didik. Dengan teknik total sampling. Jenis motivasi belajar yang diteliti diantaranya durasi belajar, sikap terhadap belajar, konsistensi terhadap belajar, kegigihan dalam belajar, loyalitas terhadap belajar, dan visi dalam belajar. Data yang digunakan adalah data dari hasil angket dan dokumen hasil belajar. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik kuesioner berupa lembar kuesioner dengan 30 pernyataan, teknik dokumentasi berupa hasil nilai PAS (Penilaian Akhir Semester) pembelajaran tematik peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Arung Parak Kabupaten Sambas dan teknik wawancara berupa pedoman wawancara dengan 13 pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar peserta didik sebesar rhitung = 0,335 dengan taraf signifikan 5% yaitu dengan N = 38. Maka N = 38 adalah 0,320. Dengan demikian rhitung > rtabel atau 0,335 > 0,320. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yanng rendah antara motivasi belajar dengan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 06 Arung Parak Kabupaten Sambas.