MANAJEMEN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ) NURUL HIDAYAH DESA KUALA DUA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi, TPQ Nurul Hidayah berdiri tahun 2019 yang memiliki banyak peserta didik sehingga TPQ kekurangan ruangan kelas untuk proses belajar mengajar. Tahun 2021 TPQ memiliki penurunan pada peserta didik, guru yang kurang disiplin dalam absensi serta tidak konsistennya seorang guru selama mengajar. Tahun 2022 TPQ kembali ramai seperti ditahun awal berdirinya, guru yang menetap, memiliki bangunan baru, menggunakan metode Qur’ana, dan adanya penambahan ekstrakulikuler pencak silat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:(1) Perencanaan; (2) Pengorganisasian; (3) Pelaksanaan; (4) Monitoring dan Evaluasi di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Hidayah Desa Kuala Dua.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yang terdiri pimpinan TPQ, pengajar, santri, dan wali santri. Sedangkan data sekunder terdiri dari informasi-informasi dan dokumentasi yang diperoleh dalam kegiatan TPQ. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan atau kesimpulan. Tahap terakhir yang dilakukan adalah teknik pemeriksanaan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan pengamatan, triangulasi dan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Hidayah ada 7: (1) menetapkan visi misi tujuan dan strategi TPQ. (2) merencanakan program TPQ. (3) merencanakan prosedur penerimaan santri. (4) perencanaan guru sebelum mengajar. (5) perencanaan pembagian kategori santri. (6) perencanaan kegiatan Majlis Ta’lim. (7) perencanaan kegiatan olahraga pencak silat. Pengorganisasian TPQ, struktur kepengurusan, ada pembina, ketua yayasan, sekertaris, bendahara dan tenaga pengajar. Pelaksanaan di TPQ: yang pertama, kegiatan TPQ pagi. Kedua, kegiatan TPQ siang atau sore. Ketiga, kegiatan TPQ malam. Keempat, kegiatan Majlis Ta’lim Ibu-ibu. kelima, kegiatan pencak silat. Monitoring dan Evaluasi di TPQ, (1) monitoring atau pengawasan dilakukan setiap kegiatan berlangsung, ada pengawasan langsung dan pengawasan tidak langsung. (2) evaluasi yang dilaksanakan setiap akhir kegiatan atau mingguan, evaluasi bersama guru setiap akhir bulan, evaluasi bersama orang tua santri yang dilaksanakan setahun dua kali setiap akhir semester.