PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE ANDPICTURE DENGAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATERI PERKEMBANGBIAKAN HEWAN KELAS VI SDN 24 PONTIANAK TIMUR TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran picture and picture pada materi perkembangbiakan hewan kelas VI SDN 24 Pontianak Timur Tahun Ajaran 2022/2023. (2) Mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran exanple non example pada materi perkembangbiakan hewan kelas VI SDN 24 Pontianak Timur Tahun Ajaran 2022/2023. (3) Perbandingan penggunaan model pembelajaran picture and picture dengan example non example terhadap hasil belajar peserta didik materi perkembangbiakan hewan kelas VI SDN 24 Pontianak Timur Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan dua kelompok yaitu kelas VI A berjumlah 34 orang sebagai kelompok model pembelajaran Picture and Picture dan kelas VI B berjumlah 34 orang sebagai kelompok model pembelajaran Example Non Example. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran picture and picture dan model pembelajaran example non example sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda, observasi. dan dokumentasi Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:(1) Hasil belajar dengan menggunakan model Picture and Picture, pada nilai pretest sebanyak 10 dari 34 orang peserta didik yang sudah mencapai KKM yaitu 75 persentase sebesar 29,41%, kemudian pada nilai postest sebanyak 28 dari 34 orang peserta didik yaang sudah mencapai KKM 75 persentase sebesar 82,35%. (2) Hasil belajar dengan menggunakan model pembelajan Example dengan Non Example, pada nilai pretest sebanyak 8 dari 34 orang peserta didik yang sudah mencapai KKM yaitu 75 persentase sebesar 23,52%, kemudian pada nilai postest sebanyak 22 dari 34 orang peserta didik yaang sudah mencapai KKM 75 persentase sebesar 64,70%. (3) Berdasarkan hasil perhitungan statistik diketahui bahwa penggunaan model ppembelajaran picture and picture lebih unggul dari pada model pembelajaran example non example.