PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO STOP MOTION TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR TEMA 1 CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP PADA PESERTA DIDIK KELAS III DI SD NEGERI 09 PONTIANAK TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) penggunaan media video stop motion pada peserta didik kelas III di SD Negeri 09 Pontianak Timur. 2) keaktifan belajar pada peserta didik kelas III di SD Negeri 09 Pontianak Timur. 3) pengaruh penggunaan media video stop motion terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas III di SD Negeri 09 Pontianak Timur. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian eksperimen. Sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah quasi eskperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: 1) Angket (Kuesioner), dan 2) Dokumentasi. Teknik analisis instrumen yaitu teknik validitas dan reabilitas. Teknik analisis data untuk menguji yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji t Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) penggunaan media video stop motion berdasarkan skor total ideal pada 5 indikator penilaian yang digunakan mendapat hasil sebesar 80% dengan kategori kriteria media efektif. 2) nilai rata-rata kelas kontrol pada nilai angket sebesar 69,33 dan kelas eksperimen pada nilai angket sebesar 87,70. 3) peneliti menemukan keefektifan pada penggunaan media video stop motion terhadap pembelajaran aktif hal ini dibuktikan berdasarkan análisis data nilai angket yang menunjukkant t hitung sebesar 10,056> t tabel sebesar 1,995. Demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata antara kelas eskperimen lebih besar dari rata-rata kelas kontrol.