ANALISIS FAKTOR – FAKTOR PENGHAMBAT MEMBACA PERMULAAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 1 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS I SD NEGERI 31 PONTIANAK TENGGARA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penghambat dalam membaca permulaan serta solusi dalam mengatasi kesulitan dalam membaca pada peserta didik kelas I SD Negeri 31 Pontianak Tenggara. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Menggambarkan serta mengungkapkan keadaan subjek dengan sebenar-benarnya dan apa adanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dimulai dari observasi serta wawancara dengan guru wali kelas dan orangtua peserta didik. Berdasarkan pada analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa: 1) Faktor-faktor internal yang menjadi penghambat membaca permulaan adalah faktor psikologis dan faktor intelektual. 2) Faktor-faktor eksternal yang menjadi penghambat membaca permulaan adalah faktor keluarga dan faktor sekolah. 3) Solusi dalam mengatasi penghambat membaca permulaan yaitu orangtua harus meluangkan waktu lebih kepada anaknya, memberikan perhatian, memberikan motivasi, serta selalu memantau dan membimbing anak dalam belajar membaca permulaan dan guru harus lebih inovatif dan kreatif dalam mengaplikasikan media pembelajaran serta guru lebih memprioritaskan dan memberi perhatian lebih kepada peserta didik yang mengalami kesulitan dalam membaca permulaan.