REKONSTRUKSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KISAH MARYAM BINTI IMRAN

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam dalam kisah Maryam binti Imran, dengan sub penelitian yaitu; 1) Bagaimana nilai-nilai pendidikan aqidah dalam kisah Maryam binti Imran, 2) Bagaimana nilai-nilai pendidikan syari’ah dalam kisah Maryam binti Imran, 3) Bagaimana nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kisah Maryam binti Imran. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (literature research) sedangkan metode yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif. Tekhnik pengumpulan data berupa dokumentasi. Sumber data primer dan sekunder berupa Al-Qur’an, buku, dan penelitian sejenis yang membahas mengenai pendidikan Islam dalam kisah Maryam binti Imran. Tekhnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian dalam kisah Maryam binti Imran terdapat beberapa nilai pendidikan Islam di dalamnya, 1) Nilai pendidikan aqidah, yaitu berupa tauhid rububiyah, tauhid uluhiyah, dan tauhid asma’ wa sifat. 2) Nilai pendidikan syari’ah, yaitu berupa ibadah mahdhah, ibadah gahiru mahdhah, ibadah vertikal, dan ibadah horizontal. 3) Nilai pendidikan akhlak, yaitu berupa akhlak kepada Allah, akhlak kepada Rasulullah, akhlak kepada orang tua, akhlak kepada guru, dan akhlak kepada sesama manusia.