Abstract:
Tujuan penelitian dalam skripsi ini ada 3 yaitu : (1) Untuk
mengetahui apa saja peran guru sebelum melaksanakan proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 5 Pontianak
tahun pelajaran 2020/2021. (2) Untuk mengetahui peran guru sebagai
fasilitator dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA
Negeri 5 Pontianak tahun pelajaran 2020/2021. (3) Untuk mengetahui
peran guru sebagai mitra siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMA Negeri 5 Pontianak tahun pelajaran 2020/2021.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
deskriptif. Lokasi Penelitan di SMA N 5 Pontianak. Teknik pengumpulan
data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Alat
pengumpul datanya berupa lembar observas, pedoman wawancara dan hp.
Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, display (penyajian data) dan
penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Peneliti menyimpulkan bahwa : (1) Guru PAI menyediakan perangkat
pembelajaran sebelum proses pembelajaran dimulai berupa RPP, bahan
evaluasi dan penilaian. (2) Guru menyediakan fasilitas berupa metode,
aplikasi microsoft teams, alat pembelajaran dan media pembelajaran berupa
power point dan video. (3) Guru sebagai mitra siswa dalam proses
pembelajaran guru PAI bersikap terbuka terhadap siswa, menerima
pendapat dan saran dari siswa, tidak langsung menyalahkan pendapat siswa
tapi berusaha memperbaiki pendapat siswa dan memberikan apresiasi dalam
bentuk tepuk tangan dan pujian kepada siswa.
