Abstract:
Penelitian ini berlatar belakang peneliti melihat siswa Kelas VIII SMP Negri 6
Pontianak selalu melaksanakan shalat Dhuha sebelum memulai pembelajaran
Pendidikan Agama Islam. Guru Pendidikan Agama Islam selalu memerintahkan
peserta didik untuk shalat dhuha Sebagai penerapan karakter kepada setiap peserta
didik. Guru Pendidikan Agama Islam berpendapat bahwa melalui program shalat
Dhuha, Siswa dapat mempunyai nilai karakter religius dan disiplin. Peneliti tertarik
meneliti masalah ini, bagaimana penerapan karakter religius dan disiplin melalui
pelaksanaan shalat dhuha pada peserta didik. Penelitian ini berfokus pada; 1)
Bagaimana proses pelaksanaan shalat dhuha pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri
6 Pontianak tahun pelajaran 2019/2020, 2) Bagaiman penerapan karakter religius
melalui pelaksanaan shalat dhuha pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6
Pontianak tahun pelajaran 2019/2020, 3) Bagaimana penerapan karakter disiplin
melalui pelaksanaan shalat dhuha pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6
Pontianak tahun pelajaran 2019/2020.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaif, jenis penelitian Studi
Kasus (Case Study). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Pontianak. Teknik
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
berupa reduksi data, penyajian data (display data), Verifikasi dan keabsahan data.
Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi dan member check.
Hasil penelitian ini yaitu : 1) Proses pelaksanaan shalat dhuha yaitu waktu,
tempat, jumlah rakaat, tata cara, dan kendala pelaksanaan shalat dhuha. 2) Dalam
pelaksanaan shalat dhuha tentu saja yang paling penting adalah muncul nilai karakter
religius,
kemudian
tanggung
jawab,
disiplin,
dan
kebersamaan
(bersahabat/komunikatif). Penerapan karakter religius melalui pelaksanaan shalat
dhuha yaitu nilai karakter religius dan penerapan nilai karakter religius dalam
pelaksanaan shalat dhuha meliputi penerapan nilai karakter religius di sekolah, dan
penerapan karakter religius di luar sekolah. 3) Dalam pelaksanaan shalat dhuha tentu
saja yang paling penting adalah muncul nilai karakter religius, kemudian tanggung
jawab, disiplin, dan kebersamaan (bersahabat/komunikatif). Penerapan karakter
disiplin melalui pelaksanaan shalat dhuha yaitu nilai karakter disiplin dan penerapan
nilai karakter disiplin dalam pelaksanaan shalat dhuha meliputi penerapan nilai
karakter disiplin di sekolah, dan penerapan karakter disiplin di luar sekolah.