Abstract:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap
permasalahan yang terjadi di pondok pesantren Diniyah Al-Fathanah. Pembelajaran
kitab Eaqayid Al’iiman beraksara arab melayu di pondok pesantren Diniyah Al-
Fathaanah akan berjalan dengan baik apabila ustadz memahami berbagai metode
dan media pembelajaran kitab yang relevan dengan materi yang akan diajarkan.
Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. (1) Bagaimana pembelajaran
tauhid pada kitab Eaqayid Al’iiman beraksara arab Melayu di Pondok Pesantren
Diniyah Al-Fathanah?
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
dengan pendekatan kualitatif. Penentuan subjek adalah dengan cara membagi
sumber data menjadi 2 bagian, adapun yang menjadi sumber data utama yaitu kiai,
ustadz dan santri. Adapun sumber data tambahan ialah segala bentuk dokumen
seperti bentuk tertulis dan foto. Setting penelitian ini dilakukan di pondok pesantren
Diniyah Al-Fathanah Desa Teraju Mas Kecamatan Mempawah Timur Kabupaten
Mempawah. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara
mendalam, pengamatan langsung dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
adalah model analisis data interaktif melalui tahapan: reduksi data, display data dan
verifikasi dan kesimpulan sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu:
Memperpanjang Keikutsertaan atau Observasi, triangulasi dan Pemeriksaan
Anggota (Member Check).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa. (1) Dalam kegiatan awal masih
terdapat kelemahan dan kekurangan dalam proses kegiatan awal guru tidak ada
memberikan atau menyampaikan motivasi terlebih dahulu kepada santri yang akan
belajar saat itu. (2) Adapun metode yang digunakan dalam proses pembelajaran
kitab Eaqayid Al’iiman beraksara arab melayu di pondok pesantren Diniyah Al-
Fathanah ialah metode ceramah, tanya jawab, hafalan, ceramah dan tanya jawab.
(3) Proses evaluasi pada pembelajaran kitab Eaqayid Al’iiman beraksara arab
melayu menggunakan evaluasi langsung.
