Abstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap : 1) problematika mahasiswa
Pendidikan Agama Islam (PAI) semester VIII dalam mempersiapkan diri menjadi
guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mahasiswa angkatan tahun 2017 pada
kompetensi profesional; 2) problematika mahasiswa Pendidikan Agama Islam
(PAI) semester VIII dalam mempersiapkan diri menjadi guru Pendidikan Agama
Islam (PAI) mahasiswa angkatan tahun 2017 pada kompetensi pedagogik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi
kasus. Sumber data penelitian terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder,
yaitu : 1) sumber primer adalah mahasiswa prodi PAI semester VIII angkatan 2017;
2) sumber sekunder adalah dokumentasi dan RPP. Teknik yang digunakan untuk
mengumpulkan data adalah wawancara terstruktur dengan alat pedoman
wawancara dan handphone untuk merekam dan mendokumentasikan. Dalam
menganalisis datanya peneliti menggunakan analisis model Miles dan Huberman.
Sedangkan untuk pemeriksaan data dilakukan dengan member check.
Berdasarkan analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa :
1) Pada kompetensi profesional, bahwa sebagian kecil mahasiswa mengalami
kesulitan dalam menguasai materi seperti ketidakmampuan penguasaan materi
yang mencakup empat unsur ruang lingkup materi PAI, kurangnya edukasi materi
agama saat duduk di sekolah, dan lupa materi karena gugup. Pada penguasaan di
bidang teknologi pun sebagian kecil mahasiswa mengalami permasalahan seperti
kurang edukasi dalam penggunaan teknologi, dan kurang paham dalam pengeditan;
2) Pada kompetensi pedagogik, sebagian kecil mahasiswa mengalami problematika
yang sedang dihadapi yaitu penyesuaian antara penggunaan strategi dan metode
dengan materi yang akan diajarkan, penguasaan dalam rancangan pembelajaran,
hingga penilaian dan evaluasi.
