PROBLEMATIKA MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEMESTER VIII DALAM MEMPERSIAPKAN DIRI MENJADI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MAHASISWA ANGKATAN TAHUN 2017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap : 1) problematika mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) semester VIII dalam mempersiapkan diri menjadi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mahasiswa angkatan tahun 2017 pada kompetensi profesional; 2) problematika mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) semester VIII dalam mempersiapkan diri menjadi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) mahasiswa angkatan tahun 2017 pada kompetensi pedagogik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data penelitian terdiri dari sumber primer dan sumber sekunder, yaitu : 1) sumber primer adalah mahasiswa prodi PAI semester VIII angkatan 2017; 2) sumber sekunder adalah dokumentasi dan RPP. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah wawancara terstruktur dengan alat pedoman wawancara dan handphone untuk merekam dan mendokumentasikan. Dalam menganalisis datanya peneliti menggunakan analisis model Miles dan Huberman. Sedangkan untuk pemeriksaan data dilakukan dengan member check. Berdasarkan analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa : 1) Pada kompetensi profesional, bahwa sebagian kecil mahasiswa mengalami kesulitan dalam menguasai materi seperti ketidakmampuan penguasaan materi yang mencakup empat unsur ruang lingkup materi PAI, kurangnya edukasi materi agama saat duduk di sekolah, dan lupa materi karena gugup. Pada penguasaan di bidang teknologi pun sebagian kecil mahasiswa mengalami permasalahan seperti kurang edukasi dalam penggunaan teknologi, dan kurang paham dalam pengeditan; 2) Pada kompetensi pedagogik, sebagian kecil mahasiswa mengalami problematika yang sedang dihadapi yaitu penyesuaian antara penggunaan strategi dan metode dengan materi yang akan diajarkan, penguasaan dalam rancangan pembelajaran, hingga penilaian dan evaluasi.