Abstract:
Masalah umum dalam penelitian ini ialah “Bagaimanakah cara guru PAI
dalam mengimplementasiakan nilai-nilai pancasila dalam pembelajaran PAI?”
Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan implementasi nilai Pancasila dalam
mengembangkan pemahanam guru PAI dalam nilai-nilai Pancasila di SMP Negeri
4 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa
proses implementasi nilai Pancasila dalam mengembangkan sikap sosial siswa di
SMP Negeri 4 Sungai Raya dilihat dari keterlaksanaan kegiatan di lokasi
penelitian. Dimensi nilai Pancasila di sekolah di dukung oleh guru PAI yang telah
memberikan contoh yang baik.
Pentingnya memahami nilai-nilai Pancasila menjadi suatu kemutlakan
agar dapat menjalankan kehidupan berkebangsaan dan bernegara yang baik.
Pemahaman ini harus ditanamkan sejak dini agar nilai-nilai Pancasila masuk
menjadi roh dalam setiap perilaku bangsa Indonesia dan menjadi jati diri bangsa
Indonesia.
Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan pendekatan
kualitatif dan metode deskriptif. Subyek penelitiannya guru PAI melalui teknik
pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi
sedangkan analisis data menggunakan uji kredibilitas dengan perpanjangan waktu
dan triangulasi.
Adapun hasil penelitian ini ialah: 1. Penelitian ini dilaksanakan dari
tanggal 2 sampai 5 November. Peneliti mewancarai guru Pendidikan Agama
Islam tentang pemahamannya dalam implementasi nilai-nilai Pancasila pada
pembalajaran Pendidikan Agama Islam, baik secara teori maupun praktik yeng
sesuai dengan SILABUS dan RPP yang dipahami oleh guru PAI di SMP Negeri 4
Sungai Raya. Dari hasil wawancara kepada guru PAI di SMP Negeri 4 Sungai
Raya dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai yang ada pada Pancasila ada kaitannya
terhadap pembelajar PAI baik dari sila pertama sampai sila kelima. 2. Pelaksanaan
guru Pendidikan Agama Islam terhadap nilai-nilai Pancasila ketika pelaksaam
pembelajaran dikelas yang sesuai dengan Kompetensi Dasar, Indikator, dan
Tujuan Pembelajaran pada materi Pendidikan Agama Islam. 3. Berdasarkan hasil
wawancara kepada bapak M. Shodiq, S.Pd ada beberapa materi Pendidikan
Agama Islam yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila ialah Iman kepada Allah
SWT, Akhlak terpuji, Hijrah ke Madinah, Shalat berjamaah, dan Masa Khulafaur
Rasyidin.
